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中华活页文选(教师版)2021年第01期
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谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用尝试
张秀芹
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浅谈小学语文阅读教学中的问题及对策
刘日冰
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小学语文群文阅读教学策略初探
马海俊
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小学语文阅读教学中进行文本巧读的策略探究
郑晓燕 陈会斌
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以生为本，实现个性表达——论从阅读走向表达的有效策略
张艳超
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浅谈小学语文教学中培养学生阅读理解能力的方法
魏莹莹
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小学语文经典作品赏析策略探究
张翠华
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谈如何通过“回目名”提升名著阅读效果
祝贺
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谈群文阅读在初中记叙文教学中的应用
陈桂枝
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如何提高初中语文阅读教学的有效性
张传柱
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试论周作人作品中的人生论美学
王忠兵
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分段训练模式在小学语文写作教学中的应用研究
周林
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小学语文写作教学现状及策略探微
滕军霞
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小学语文写作教学的创新策略探索
杨文俊
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开启思维的大门，让学生笔下生辉——“看漫画写作文”教学之我见
王立萍
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谈如何在小学语文写作教学中融入生活化元素
马玉芳
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谈初中写作学习任务群的建构与实践
许吴鹃
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谈初中语文写作教学中融入随笔训练的策略
胡建华
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任务驱动型作文主体段落紧扣材料的方法探析——以2020年全国Ⅰ卷优秀
温珊珊
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谈小学古诗词教学的策略
程小侠
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小学语文读写结合教学的实践研究
白英男
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“三力论”视域下的小学一年级识字教学例谈
张雪艳
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谈小学高年级语文教学中架设阅读与写作间桥梁的策略
伍宜倩
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新课程理念下的小学语文朗读教学方法探究
马晓涵
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谈小学语文教学中培养学生语感与语文素养的方法
胡南
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浅谈“互联网+”背景下的小学语文教学策略
潘雪梅
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以核心素养为导向的小学语文教学策略分析
路付恩
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“文选型”教材的教学策略探析
杨建华
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小学语文教材中鲁迅作品的教学策略探究
陆险峰
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小学高年级语文教学中如何激发学生的主观能动性
梁玲玲
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小学语文教学中渗透中华传统文化的策略探究
杨守秋
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信息技术条件下建立语文能力训练体系的策略研究
张凤娟
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浅谈小学语文诗词校本课程的设计及实施
董晓荣
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小学语文教学中利用传统文化培养学生人文素养的路径探究
朱丽萍
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“乐”学习，“趣”作业——浅谈小学语文作业的有效设计
马正杰
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运用多媒体进行小学语文教学的策略探究
解玲丽
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谈如何运用传统文化构建小学语文高效课堂
王丽丽
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以人为本，打造快乐语文课堂
孙召苓
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谈经典诵读在初中语文教学中的传承与创新
孙建兵
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启发思维，强化能力——生本理念下初中语文教学革新的举措
张晓龙 李红霞
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借助信息技术，创新语文教学
马雪梅
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初中语文教学中关于经典诵读的方法研究
张军
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辨析与修改病句的方法探析——以2020年中考语文试题为例
马宇歌
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谈如何利用体验式教学提升语文教学的有效性
陈敏
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让语文课堂闪耀灵动的光彩——谈语文教学的有效设计
张容秀
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谈初中语文课后“微作业”的设计策略
王坚
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古诗词教学现状及新路径探索
王崇峰
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基于语文学习任务群的《蜀道难》教学设计与反思
牛新苓
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隐形的引领作用——“三新”背景下语文教师的立身之本
刘丽霞
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将传统文化融入语文课堂的实践与探索
俞娟娟
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小学音乐戏曲课堂教学模式初探
肖兰
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谈培养学生初中历史核心素养的策略
张月荣 刘士锋
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谈初中历史教学中对学生历史核心素养的培养策略
刘芳
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共鸣“五力”，提升学力
李臣双
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谈初中道德与法治教学中如何开展德育
马玉华
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谈班主任加强对学生劳动教育的有效途径
马晓辉
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小学班级管理中渗透德育的策略探究
李燕 郑述满
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浅谈小学班主任应如何进行实地家访
韦华灵
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九年一贯制学校与分段式小学和初中学校在管理方面的比较研究
李永福
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如何利用传统文化对初中生进行心理健康教育
吴琰芳
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论教师加强课堂管理的策略
燕嘉惠
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谈如何通过中小学课外活动提升德育教学的实效性
韩晓英
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2021年第一期“中版好书榜”
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中华书局出版 中小学传统文化必读经典 阅读经典,提升传统文化素养