中华活页文选(教师版)2024年03期_最新目录

中华活页文选(教师版)2024年03期

语文教学_阅读与鉴赏
家园共育下低龄段学生阅读兴趣的培养策略探究宋欢欢;
“快乐阅读”理念下小学语文整合阅读策略探究刘宁波;
师生共读整本书提升学生阅读能力的六步策略李勇兵;
我们需要的阅读教师——也谈“双减”与新《课标》背景下中学生的阅读...虞少菁;
语文教学_写作纵横谈
“教学评一体化”背景下小学语文写作教学策略探究赵璇;
谈小学语文写作教学中词语积累方法的指导策略申洪芹;
谈课外阅读对小学生作文学习的重要性刘梅;
重兴趣，强积累，有方法——浅谈三年级作文教学策略王燕花;
小学语文写作教学中提升学生人物描写水平的方法与技巧研究李秀梅;
微写作在初中语文作文教学中的应用策略探究秦秀秀;
深度学习背景下初中语文作文教学策略探析牛敏;
交际语境视野下初中语文写作教学实践研究许洪铭;
谈以核心素养为导向的初中语文创意写作教学的创新思路黄巧云;
语文教学_教学万花筒
慢语文理念下小学语文单元整体作业设计策略研究曹红秀;
谈读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用孙雅芹;
“双减”背景下优化小学语文低年级课堂作业的策略研究贾光平;
“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略探究徐翠红;

谈小学语文教学中对留守儿童进行感恩教育的作用及方法秦真阔;
以核心素养为导向的小学语文教学创新策略探究韩丽娟;
“双减”背景下小学生语文隐性学力培养的教学策略探究韩笑;
利用多媒体构建小学语文有效课堂的策略研究霍明珠;
大单元整合教学思维下的小学语文教学策略研究韩晶子;
新《课标》背景下构建小学语文课堂教学评一致性的策略探究汤姝婉;
慢语文理念下小学语文前置性作业的优化设计策略探究管丹丹;
基于小学语文教育谈学生人文素养培养的策略张敏;
以核心素养为导向的小学语文高段读写结合教学策略分析刘汉英;
“双减”政策背景下小学语文高段作业设计探究——以小学六年级教学为例李文静;
谈“双减”背景下小学语文课堂提质增效的策略李培;
转变教材观，激发语言思维——谈“双减”背景下语文教学的实践策略黄俊兴;
谈核心素养导向下历史元素与初中语文教学的有效融合江蓉;
初中语文跨学科教学策略探究林丽桂;
以核心素养为导向的初中语文跨学科教学策略分析翟羽;
项目式学习在初中语文教学中的运用策略研究陈平;
浅谈新课改下的初中语文教学创新研究陈俊;
新《课标》背景下关于初中语文阅读与写作一体化教学模式的思考陈秋华;
情感教育在初中语文教学中的运用策略分析蒋连柱;
基于“学习任务群”的初中语文古诗词群文阅读教学实践探究黄品国;
古诗词意象教学研究——以初中语文古诗词教学为例陈丽娜;
新形势下高中语文诗词教学现状与对策分析江雨萌;李宝华;
基于支架式教学的高中语文古诗词教学策略探析江孟起;
高中语文教学中培养学生思维能力和思维品质的路径分析徐影;
“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施途径探析陈宝生;
中学语文教学中渗透传统文化的路径探析尹顺宁;
基于大单元教学的语文学习任务群的设计与实践探究王冬梅;
历史教学
谈“信息化2.0”背景下初中历史教学与信息技术的深度融合郭琴;
初中历史项目化学习的实践路径探究李大泳;
初中历史大单元教学中学生时空观念的培养路径探究张文轩;
基于深度学习的高中历史教学策略探索王甫州;
谈多角度视野下“历史解释”核心素养的培养策略——以高中教科书“走...章其帮;
思政教学
思政一体化建设下小学高年级法治情境教育模式探究马浩容;
多元评价在小学道德与法治德育教学中的运用策略研究丁金娥;
谈情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块中的应用王德娟;
以核心素养为导向的初中道德与法治教学策略研究杨珍;
在思想政治课中培养学生的领导力——论如何通过“示弱教育”培养学生...廖义菊;
谈情境教学法在高中政治教学中的运用策略赵忠秀;
德育与管理
谈家园共育模式下的道德教育策略黄莹;
传统节日文化在小学德育中的运用价值和实施路径探究张宇涵;
小学班级管理中渗透德育的策略探究刘仕银;
关于核心素养导向下小学劳动教育的思考张文秀;吴晓玲;
谈以核心素养为导向的小学德育策略龙庆义;
新时期高中班主任班级管理工作探析周雯;
学校教育中传统文化教育与德育的融合策略探究商艳琳;
主题班会在培智学校班级管理中的应用研究范英秀;