中华活页文选(教师版)2024年20期_最新目录

中华活页文选(教师版)2024年20期

语文教学_阅读与鉴赏
基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读教学策略探究夏金琳;
AI赋能小学生整本书阅读——个性化推荐与阅读能力提升策略李晓航;
谈小学语文教学中提高学生阅读能力的策略周思彤;
基于思辨性视角的小学语文群文阅读教学研究程艳;
小班化环境下乡村小学精致阅读教学策略研究高笑笑;
谈核心素养导向下小学语文阅读教学模式的构建——以《草船借箭》一课...折万亮;
穿针引线，缘情品言——初中语文阅读教学中实施情感教育的策略探究汪小红;
初中语文小说阅读“情境化”教学实践研究程洁;
激发阅读兴趣，弘扬传统文化蓝阳;
语文教学_写作纵横谈
将传统文化融入小学语文写作教学的思考与实践刘淼;
小学高年级语文作文教学的评价与改进策略探究宿礼燕;
慢语文理念下叶圣陶作文教学思想之“精密”表达的实践研究傅明雪;
基于项目式学习的高中语文议论文写作教学实践研究魏燕武;
语文教学_教学万花筒
谈故事教学法在小学低年级识字教学中的运用夏元超;
核心素养导向下小学语文课堂教学策略探究李素侠;
“双减”背景下小学语文作业多样化与差别化设计的实践与思考李海妮;
浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围孙可人;

以核心素养为导向的小学语文学习任务群教学策略探究宗玲;
核心素养导向下的小学语文古诗词教学策略探究丁娟;
小学语文教学中渗透德育的路径研究张春花;
谈以核心素养为导向的小学语文单元整体教学评价体系的构建赵岩;
小学语文单元整体教学策略探索李淑平;
小学语文阅读教学中实现读写结合的策略探究徐海霞;
小学语文大单元整体式教学设计实践探究孙克亚;
让手势在课堂上开出一朵美妙的“花”薛承薇;
汉字文化融入小学语文第一学段非纸笔测试的路径探索郑宇祥;
小学语文教学中融入红色乡土文化理念的价值与策略探究任礼贵;
将“立德树人”理念融入小学语文教学的策略探究谭波;
小学低年级语文教学中朗读指导的策略探讨成小敏;
信息技术与初中语文课堂教学深度融合的实践策略探究姚登鸿;
例谈素养立意下的初中语文命题郭丽丽;
大单元视域下初中语文复习课教学策略探究贾金凤;
“双减”背景下提高初中语文学习效率的策略研究孙利;
自主·项目·分层：单元教学的量“生”定“作”党文利;
任务群视域下高中小说教学微主题化的路径探究郭湘;
持本、读书——略论校勘学与高中文言文教学的关系孙树山;
高中语文课程中关于文学经典与当代社会关系的探讨张莹;
创设趣境，以趣促学——新课程改革背景下文言文悦趣学习策略刍议冉红;
美似隔云端，掬水月在手——浅谈高中语文教学中的审美教育林岩;
高中语文教学中多元化教学方法的运用策略研究陈骏;
提升高中语文分层作业设计有效性的实践研究唐俊;
浅析高中语文教学中革命文化的育人路径刘建;
课程思政资源在高中语文教学中运用的实践研究孙娇枝;
历史教学
地方史与高中历史教学有机结合的研究杨丽郡;
高中历史教学中学生批判思维的培养方法探析徐明华;
论高中历史课堂教学的不良结构情境创设林端平;
在高中历史教学中渗透家国情怀教育的策略探究彭锐;
思政教学
新《课标》下小学道德与法治跨学科融合教学实践探究洪滨;
聚焦教材，有效开展小学道德与法治任务驱动式教学潘丽;
核心素养导向下初中道德与法治教学策略研究朱静;
核心素养导向下初中道德与法治高效课堂构建策略研究尹良英;
初中道德与法治教学中融入优秀传统文化的路径探究陆金睿;
初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的路径分析马春霞;
初中道德与法治课中培养学生核心素养的策略研究李盈盈;
高中思政课程与课程思政的协同育人路径研究刘莉;
单元教学视域下高中政治学科培养学生核心素养的策略研究李莹莹;
高中思想政治教学中培养学生法治思维的策略研究马恩;
德育与管理
以语文教学实践为贯穿，不断提高学生心理素养——浅谈农牧村寄宿制学...尕藏扎西;
小学心理健康教育“邂逅”德育教育，让孩子健康成长王虹霞;
教育信息化背景下小学班级管理策略研究刘婷婷;刘丽娟;
新时代小学班级管理思想与德育结合的策略研究徐洲;
班级管理，德育为先——初中班主任德育工作探讨吴树文;
高中班主任管理思想实践研究牛志平;